小蓝书“听说苏醒会被提拔？”廖萍在办公室里问老张。
老张拿着薯片咔咔正吃，“提拔成什么？”
“年级组长呗，那只能带咱们这届，那宋小强呢？”廖萍靠在椅背上自说自话。
“那谁知道？跟咱们有关系吗？”
廖萍看看老张，叹口气。“吃你的薯片吧！”
苏醒此时正在校长办公室，张校长微笑的端详着眼前不卑不亢的年轻人。
“你对年级工作有什么想法吗？就比如说你是个年级组长，你会怎么带好一个年级？”
苏醒知道这是最后的考察，他思索了一下，谨慎的回答：“年级不外乎三类人管理，一是学生，二是教师，三是家长。”他端着坐着，举起右手伸出三根手指。“而事务分为两方面，规范与活动。”
“哦？一般都会讲到德育和教学，你怎么会分为规范和活动？”张校有些好奇。
“张校，我个人的看法，想要成绩规范是第一位的，考进咱们学校的学生已经是榆阳区第三批次了。这一年班主任带过来，我也观察过学生，一般聪明点的，习惯不好，习惯好一些的，反应却又相对较慢。至于学科更是参差不齐，想要全科均衡的只能在年级末尾了。因此规范学习方法习惯我认为是第一位的，而在规范这些之前还要先规范言行等，也就是我之前一直坚持的班有班规，如果同等考虑，年级自然要有年级之规。”
“规范—”张校略作思索：“有道理，接着说。”
“至于活动，我认为德育最大的问题是一直在管理，管是在出现问题之后的纠正。理才应该是前位，高中生已经有足够的能力进行自我管理，我们为什么不提供足够的空间以及活动，让他们参与，去组织呢？既能锻炼能力，又能分担老师们的负担，说白了就是，对于那些成绩不理想的学生可以给找点事情去做，他们也就没有精力再闹事了不是吗？”
对于眼前这个年轻却有主见的苏醒，张校越发满意。
“那你对我刚才的提议有什么想法吗？”
“张校，我很尊敬您，您一直对我们都是指导和关怀为主。对这次的提议，我想先表态，会努力做好。我知道自己年轻，经验不足，还需要不断的学习，也请您多指导帮助。”
“很好，小伙子，有冲劲有干劲。学校正是需要你这样的人才，欢迎加入班子。咱们期末大会上进行宣布，你先好好想想下学年如何更好的开展年级工作吧！”张校哈哈大笑起来，站起身拍拍苏醒，十分满意的点了点头。
两人相视而笑，千里马与伯乐，相信两人对彼此的认同会是一个很好的。
关敏从安磊口中得知张校有意提拔苏醒，这倒没什么，众所周知的事情，倒是对另外一个消息警惕起来。
“什么？要考察我和初夏？”她蹭的从安磊腿上站起来，双手还环绕在安磊的脖子上。
“一惊一乍的干什么？”安磊站起身，扯她坐到对面椅子上。走到门口，看看楼道没有人，顺手关上了门。
因为安磊兼职教务处，隔两天有一次干事查晚自习，每次关敏都来办公室陪他。下班时间，三层基本没什么人。不过安磊还是比较小心，对关敏提示小点声。
“她有什么？班也没见带好，成绩量化都不行。凭什么？”关敏嘟着嘴抱怨。
“就凭她是本地人。”安磊没好气。
“你说你当初是不是也因为她是本地人才看上的。”
“别瞎说，都过去了，再说除了你我承认过谁？”安磊真生气了。
关敏见好就收，甜甜一笑。“我随口一说，让你警醒着点。”
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