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0078、教学入门
仰亚的寝室已经‘装修’好了。是用他在宣传队那边得来的好些废旧报纸‘装修’的。
原来在这间寝室住的，也许是一个女老师吧，她没有把整个房间都糊上报纸，而只是糊了四周有人多高的一圈，再上面的地方就没有再糊报纸了。现在，仰亚在宣传队那边，有的是废旧的报纸。
那天，仰亚顺手就拿来了一大堆，足够他贴好几个房间的了。因为这是仰亚接下来要一直住下去的地方，是他在这个学校里唯一属于自己的空间。这里，除了用来睡觉外，在外面的走廊上，同时也可以加一个土炉子，或者是煤炉，都可以在这里烧火煮饭了。
当然，自从附近的几个学校合并到这里来了以后，学校里都有了自己的食堂，大部分像仰亚这种家属不在这里的单身老师，基本上都是在食堂吃饭的。所以，要在这走廊上做饭的人还是很少。不过，还是各有各的一套‘设备’，偶尔的也会做个一次两次的。
而同时这个房间也是自己办公室的一部分。
现在，学校有的，就只有由原来的一个老教室改装过来的大的教师办公室，十几张桌子拼拼接接地放在一起，这就是老师们的综合办公室。语文、数学、体育、美术，几个老师几张桌子围在一起，这就是各自的教研组。
综合的大‘办公室’，各科各年级各老师们的教学方式不同，来来往往的学生和老师也很多，根本就不能单独的安下心来好好地备课。所以，像仰亚他们这种有自己单独一间寝室的老师，大多是把自己的寝室当成自己的办公室，这样反而还清静一些。其他成家立业或家在附近的老师们，就只能是把作业、备课等的带回家去了。
今天，仰亚把龙校长给他的几大本教案抱回到自己的寝室。现在是下午，仰亚的音乐课，由于是副科，基本上都是安排在下午上。现在，距离吃饭时间还早，仰亚就坐在‘办公桌’前，慢慢地翻开看起来。
仰亚翻开其中一本，这本书的表皮都已经发黄，每一页看起来都有些陈旧。这是龙校长早几十年前写的教案了。每一张每一页每一颗字都是用钢笔认认真真地写上的。有的地方还因为长时间的放置，有些笔迹都已经看不清楚了。
好在，龙校长本来写的字就不错，再回上他写得也很认真，仰亚大多还是能看得清楚。
翻开第一页，‘**初级中学初一年级政治课教案’，竖着写着这样一排大字。再翻开下一页，这就是第一个教案了。
1、‘
开学第一课，学生思想动员——’
第一课：学习初中政治课的引入——
1、教学目的——
2、教学要求——
3、教学内容——
每一项都写得清清楚楚，哪里需要板书，哪里是学生发言，哪里需要向学生提出问题，结合课文第几分钟该上到哪里，提前几分钟讲解完所有课程，留几分钟给学生做课堂练习和总结------
仰亚又翻开后面的几个教案，同样是写得详详细细。
看完了一本，仰亚又从中取出另外一本新的。打开，这是前几年龙校长刚刚写的。相对于第一本来说，这本是写得简单了些，大多是概括性的，或者提示性的。
比如：此处结合课文第几段，由学生领读——；
此处展开由学生自己讨论，老师再作最后总结——
这里，结合现实生活实际，对学生进行知识扩展——
------
看了好几本，仰亚才认识到，自己上的这两堂课，难怪龙校长看到了会生气。现在，仰亚自己看来，都觉得自己当时上的课就是在胡闹。想想自己都觉得脸红，恨不得真的把自己藏在地窖里去。
仰亚再也不敢这样自作聪明了。
一连看了好几本后，仰亚拿出自己的音乐课本来，想像着龙校长所写的，慢慢地写出自己的一个教案来。可是，提起笔却又不知道怎么下手。写了好几页，又撕了好几页。最后，没办法，还是去找同行的老师们请教请你教吧。
仰亚所住的这层楼的另一头，就住着一个音乐老师，说是音乐老师，他也不是正规的师范学校学音乐的，只是平常爱好唱歌什么的，而且嗓音也还不错，到了学校也经常跟学生一起唱唱跳跳的。后来，到本地师范学校进修了一段时间的音乐课程。就‘改行’为音乐老师了。其实他真正的，还是小学语文老师。这个老师也姓龙。
“龙老师，你好，忙吗？”
“啊，是仰亚老师呀，不忙，有什么事吗？快进来坐吧。”
这也是龙老师的寝室兼办公室。
“龙老师，你快别叫我‘老师’了，我这刚来，什么也不懂，头两天还去上了两节课，哎呀，现在想起来，连我自己都不好意思了。”
“怎么？碰到什么问题了吗？”
“哎呀，其实，我也不懂怎么上课，上得乱七八糟的，结果把龙校长给招来了。”
“啊，开始上课，是有点紧张，我
们原来刚来上课时也一样。过一段时间就好了。”
“龙老师，我不是紧张的问题，我是根本就不懂怎么上课，所以，我过来找你，把你以前的音乐课教学教案借给我看看，行吗？”
“啊？教案，你不知道怎么写教案，你以前不是当老师的？也不是师范学校毕业的？”
“啊，我不是，我原来是在宣传队那边，刚刚从那边调过来。不是正规的学校毕业的，我是民办教师。”
“啊，民办老师呀，没事，我也是民办老师。仰亚老师，如果你不是正规师范毕业的，那可得先好好看看课本，好好写好教案才能上课。要不，在课堂上还真是应付不过来。”
“可不是，昨天，龙校长进入我上课的教室，我一看他的脸色，就知道我肯定出什么问题了。”
“那这样吧，仰亚老师，我先拿两本老的教案给你看看，你试着再写出你自己的教案来。然后，哪天你再去听听我的课，这样，你才能慢慢的适应过来，也才能写出教案来。”
说着，龙老师马上从自己的办公桌上找了两本和龙校长一样陈旧的‘书’来，给了仰亚。
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