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在沈氏家族倾力筹备和各方瞩目之下，“桃媛书院”正式于江南水乡挂牌成立。书院没有选址在深山老林追求清静，反而建在了交通便利、视野开阔之地，白墙黛瓦，规模不小，门楣上“桃媛书院”四个大字，据说是沈氏族长沈老太公亲笔所题，苍劲有力。
书院内部格局，更是让所有前来观礼或打探的人瞠目结舌。
这里没有统一的“圣人言”诵读声，而是划分出了数个不同的学区域：
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仕学区：依旧是书院的核心区域，朗朗读书声从此传出，教授经史子集，以备科举。但即便是这里，先生也会偶尔引用些农事、工巧的例子来阐释经义，显得不那么“纯粹”。
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农学区：拥有大片试验田和桑园，老农和族中精通农事的子弟在此教授选种、施肥、灌溉乃至新式农具的使用。孩子们不仅要听，还要亲手劳作。
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工学区：设有木工坊、铁匠铺（基础）、泥瓦工场，胡师傅等匠人在此传授基础技艺和原理，叮叮当当的敲打声不绝于耳。
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商学区：账房先生和族中经营好手在此教授珠算、记账、货殖之道，甚至模拟市场交易。
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武学区：宽敞的演武场，每日清晨都能看到学子们在此跑步、蹲马步，练习基础拳脚，强身健体。
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杂学区：甚至还有教授基础医术、烹饪、礼仪规矩的课程，由刘公公、顾嬷嬷等人轮流授课。
这种“五花八门”、“不务正业”的办学模式，一经面世，立刻在江南士林乃至更广的范围内，引发了轩然大波。若只是族学，只在你自己家闹腾，众人还能接受，可你办书院，就让不少守旧的人觉得“书院”二字受到了侮辱，犹如一件白袍上滴了污渍。
嘲笑与非议者众：
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